智慧教育若何助力教育高质量生长

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智慧教育若何助力教育高质量生长

宣布时间:2021-08-23 作者:黄璐璐 王强 胡茜茹 泉源:中国教育新闻网

南昌行使教育大数据手艺,实现在线智能修正、提升作业设计质量等,扭转了学生课下海量刷题的突出问题;宁夏全域推进“互联网 教育”勇敢创新实践,构建了基于互联网的自主学习、互动探讨、主题拓展的新型教学模式,回归教育主阵地——课堂教育,为学校教育提质增效助力……

8月18-20日,在北京举行的2021全球智慧教育大会上,多个地方的有关认真人先容当地借助互联网 教育的深度应用落实“双减”的做法,专家学者纷纷建言献策。“双减”政策要真正落地,基本上要提升课堂教学的质量,进而周全提高教育质量。这与“十四五”设计提出建设高质量教育系统的久远目的不约而同。那么,智慧教育建设在推进教育高质量生长历程中若何施展更多“智慧”?

运用智慧教育提升区域教育水平

为了推进信息手艺稀奇是智能手艺与教育教学深度融合,知足新时代和信息社会创新人才培育需求,更好地服务社会主义现代化强国建设,两年前,教育部启动了智慧教育树模区确立事情,将信息化作为教育现代化的主要驱动力,加速信息化时代教育变化。

若何促进教育高质量平衡生长,若何兼顾规模化教育与个性化培育?在教育部科技与信息化司司长雷朝滋看来,各地要驻足本位, 找准自身特点, 充实行展自身优势, 形成各具特色的智慧教育生长之路。

北京东城区是天下首批“智慧教育树模区”确立区之一。在此次大会上,东城区教委副主任周林先容,近年来,该区一直起劲探索若何运用智慧教育助力区域教育水平提升。

2020年下半年,北京东城区聚焦“数据推动下的教与学变化”,启动“数据大脑”项目,现在已完成近300类存量历史数据梳理剖析,信息手艺与教育治理、教育教学深度融合,如初高中英语常态听说教学平台应用推进,形成教学、演习、考试,全历程应用。周林先容,“数据大脑”为东城区教育高质量生长提供了壮大的信息处置能力,东城区施展优势,统筹推进。住手2021年上半年,东城区81个单元开通智慧校园平台,40个单元实行智慧校园周全应用推广,未来还将在N所学校形玉成数据支持、深应用突破的教育教学新环境。

像北京东城区一样,近年来,多地纷纷连系当地现实举行了探索实践:广州通过“共享课堂”普及让每个孩子享有公正而有质量的教育,通过人工智能普及培育学生创新头脑能力;成都武侯区调动区域差异学校的教育场景资源,打造基于互联网手艺的区域教育资源服务新模式——“跨校场景开放,学生选课走班”,为差异学段、差异兴趣兴趣的孩子提供多样化学习选择,服务区域学生周全而个性化的发展……智慧教育特色建设与区域协同生长连系的事态正在逐渐形成。

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借力信息手艺实行精准个性化育人

采访中,记者领会到,不少地方聚焦教育生长中的痛点堵点难点问题,起劲运用现代教育理念自动追求突破,让信息手艺更好地为教育服务。

这方面,上海闵行区作了一篇借力信息化手段推进大规模因材施教的大文章。拥有400多所学校的闵行区,为应对教育规模扩增和质量提升的双重压力,选择了区校配合推进智慧教育建设,从平台与工具、西席与学生、场景与环境三个维度周全构建区校两级项目研究图谱系统。

气力汇聚,效果逐步展现。在湖南长沙市教育局副局长缪雅琴看来,新时代的高质量教育,加倍注重育人。若何精准实行个性化育人,综合素质评价科学周全是需要解决的一大问题。长沙充实行使全市中小学基本实现一人一空间,校校有空间,班班用空间的基础条件,网络空间行使迭代升级,实现人人通空间全流程信息化治理、大数据融通共享,确保了评价效果的客观公正和评价实行的可操作性。现在,长沙市中小学人人通云平台已周全建成,全市学校、西席、学生空间开通率均到达了100%。

“我们不仅要关注‘物’,更要关注‘人’,不仅要关注‘教’,更要关注‘育’。”雷朝滋以为,教育新基建将为教育高质量生长提供壮大的基础和应用环境,然而,生长智慧教育要以人为本,阻止“唯手艺论”,要亲热关注智能手艺应用于教育给西席和学习者带来的心理状态、顺应能力和深层需求的转变,营造具有人文关切的教育气氛。

辐射天下引领教育改造生长新模式

对于智慧教育若何推动区域教育高质量生长,部门教育部智慧教育树模区通过探索实践积累了不少履历。成都武侯区教育局智慧教育推进办主任熬静以为,智慧教育需要建设智慧环境、智慧教学模式和智慧教育制度,这是一个耐久探索的历程,推进中要实践中总结,总结中实践。

武汉市通过高水平建设智慧教育的基础设施,打造新时代高水平治理者西席和学生队伍,实行中小学课堂革命行动和资源供应模式的创新行动,推进基于以大数据的评价实践流动总体提升教育治理系统和治理能力的现代化水平。

2018年7月,宁夏获教育部批准成为天下首个“互联网 教育”树模区。宁夏银川市兴庆区教育局副局长王少龙先容,建设历程中,兴庆在整合内外部资源和西席研修上集中发力。既驻足学校又要破除校与校之间的壁垒,围绕国家基础教育优异功效推广和互联网 教育树模区重点义务,由教研员牵头,各级主干和名师为焦点成员,学科西席配合介入确立起学习配合体,连续在优质项目上钻研,形成了“研-训-教”闭环,扎扎实实地提升了西席专业能力。探索出了一条相符内陆教育生态的区域“西席专业生长”的有用路径,有力地助推区域开端实现“互联网 教育”高质量生长的新名目。

“智慧教育建设没有现成的履历可借鉴, 没有既定的蹊径可因循, 这是一项具有开创性和挑战性的事情。”中央电教馆原馆长王珠珠指出,未来,智慧教育树模区要在信息素养、教学服务、资源供应、深度融合、精准测评及治理水平六个维度上下功夫,探索积累可推广的先进履历与优异案例,形成引领教育改造生长的新途径、新模式,施展“领头雁”的作用,辐射天下。(中国教育报-中国教育新闻网记者 黄璐璐 王强 见习记者 胡茜茹)

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